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以趣味性教学激发课堂活力--谈小学低年级数学教学的有效方法被引量：1

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摘要小学低年级数学课堂教学趣味性的塑造,可以使小学数学课堂教学更具活力.基于此,本文详细阐述了创建激趣情境、游戏教学、绘本教学、数学故事教学、信息化教学这几项小学低年级数学课堂激趣教学的有效方法,对小学数学教学进行了简单分析,希望能够为数学学科教育水平的发展提供助力.

作者薛惠萍巩红江

机构地区甘肃省平凉市灵台县城南小学甘肃省平凉市灵台县独店中心小学

出处《数学学习与研究》 2022年第3期38-40,共3页

关键词趣味教学小学数学激发活力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第3期

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