摘要
在治理相对贫困问题的过程中,教育支出的作用值得探讨。文章通过我国2005—2019年的相关面板数据,提出检验财政教育支出与减缓贫困之间关系的数学模型,测算了教育支出对贫困的影响特征及通过空间传导机制所衍生的门槛效应。结果表明:教育支出对减缓贫困的影响较为显著,且在电子商务和经济发达地区,教育的减贫作用更为明显。
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2022年第10期63-65,共3页
Statistics & Decision
基金
教育部重大课题攻关项目(18JZD010)
陕西省高校德育研究中心研究项目(19GDY001)
陕西省教育科学研究项目(SGH20Y1534)。