新时代高校创新创业协同教育拓展系统的运作机制与实施路径研究——基于三螺旋理论模型视角

新时代背景下,为更好地落实国家对创新创业的目标要求,在更高视野、更深层次与更广范围内打造更高校创新创业协同教育体系,文章基于拓展的三螺旋理论深入分析高校创新创业协同教育系统发展现状与存在问题,重点研究:一是把握与刻画政府、高校及企业三大主体的功能与定位,进一步明确了三者在高校创新创业协同教育中所具有的相互影响、彼此重叠、不可取代的独特价值与互动关系。二是细化各主体内还包含的可进一步细分的子系统,即“大+小”的双重循环系统。三是结合新时代为高校创新创业教育工作提出的新要求,提出高校创新创业教育协同系统的运行机制与实施路径,为高校毕业生从校园到社会、从理论到实践的全过程提供良好创新创业环境。