立足思考方法设问提升应用题求解能--“余弦定理、正弦定理应用举例”的教学设计、实践与反思

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摘要一、教学设计与实践(一)内容和内容解析1.内容人教A版《高中数学》(必修第二册)第六章“6.4平面向量的应用”中的“余弦定理、正弦定理应用举例”2.内容解析本节课是在学习了余弦、正弦定理以及它们在解三角形中的应用的基础上,继续探究两个定理在实际生活中的应用.主要任务是解决不可到达的距离、高度、角度等测量问题.

作者淮冰会张佳瑞何宏杰

机构地区山西省运城市运城中学校山西省运城市教育局

出处《中小学数学（高中版）》 2022年第5期9-12,共4页

关键词思考方法正弦定理解三角形余弦定理设问应用举例教学设计内容解析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2022年第5期

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