探究核心素养下中学美育与传统文化教育的融合

本文简单介绍了中学美术核心素养与传统文化教育,分析了中学美育和传统文化教育相融合所面临的缺乏认知、融合混乱且缺乏特色、方式死板、缺乏有效评价和改进机制等问题,并着重围绕教师队伍培训、教材内容体系构建、社团美育、开展研学旅行、完善评价与改进机制等方面,就中学美育和传统文化教育的融合策略展开了探讨。