发展适宜性劳动教育园本课程的实施路径

2020年中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》肯定了劳动教育的重要意义,并提出在中小学要设置劳动教育课程。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在健康领域对5~6岁的幼儿提出了“能使用简单的劳动工具或用具”的合理期望,同时在教育建议里也提到“引导幼儿生活自理或参与家务劳动”。但现实当中,我们看到无论是在幼儿园,还是在家中,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视。