重大公共安全背景下的音乐表演专业教学模式研究

2019年末爆发的新冠肺炎疫情是我国新世纪最大的突发性公共安全事件,新冠疫情期间,全国范围内学校纷纷停课,线上教学成为停课不停学的保障。文章基于此,以音乐表演专业为例,首先从教学环境、课程资源、师资队伍三个维度分析了重大公共安全背景下音乐表演专业教学模式的挑战,继而探讨了重大公共安全背景下音乐表演专业教学模式创新的对策,如以混合式教学为理念、加强网络平台的应用、推动新型课程资源的开发、着力打造翻转课堂。