小学数学课堂上数学文化的有效融入

中华文明发展历史上有许多无法磨灭的文明成就,现代教育开展的前提就是这些灿烂文明的人类历史,尤其是在理性思维占据主导的数学学科中,这些文明成就是现代数学发展的指明灯。在我国新课程改革进程中,各个阶段的数学学科教学过程中都发生了非常大的变化,随着文化意识在教学过程中的渗透,在小学阶段的数学教学中,教师也要有意识地将更多的数学文化融入课堂,在学生脑海中形成一个清晰的文化框架,促使学生进一步探究数学世界的奥秘。基于此,从小学数学教学中融入数学文化的基础原则入手,总结分析了数学文化融入数学课堂的主要形式,并针对教学过程中数学文化的融入提出了具体策略。