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小学数学游戏化教学中游戏背景的设计探析
被引量:
4
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摘要
随着新课程标准改革的不断深化,提升学生的课堂学习力显得尤为重要。小学低年级学生正处于身心发育的初期,活泼好动、自制力差,较难长时间集中注意力,在思考问题时往往被一些不相干的事物所干扰。基于此,文章提出在小学数学课堂中开展游戏化教学,并深入探析了游戏化教学中游戏背景的设计方法,以期提高小学数学课堂的教学质量。
作者
陈珊珊
机构地区
南京市陶行知学校
出处
《教师博览(下旬刊)》
2022年第7期65-66,共2页
关键词
游戏背景
小学数学
游戏化教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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