期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高小学科学课实效性的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学科学课程是培养学生科学素养的重要课程之一。这门课程对激发和保护学生的好奇心和求知欲,培养学生的科学精神和创新能力具有重要意义。在科学课上设计提问、实验等环节时,教师要加强对实践探究过程的“科学”指导,注重“科学”地引导学生动手、动脑相结合,增强学生的问题意识,逐步培养他们的创新精神和实践能力。
作者
黄丽
机构地区
江苏省南通市北城小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第22期34-34,36,共2页
关键词
小学科学
实验课堂
生活课堂
探究课堂
实效性
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
吴玲玲.
“以问促思”实现课堂高效运行[J]
.山东教育,2020(23):52-53.
被引量:1
1
包婵侨.
新课程下小学英语“生活课堂”的思考[J]
.世纪之星—初中版,2021(32):100-101.
2
邓玉洪,郑霜.
基于综合实践活动课程创新基地的劳动教育实施探究[J]
.创新人才教育,2022(3):14-18.
被引量:4
3
韩素娟.
初中物理实验教学与学生创新能力的培养研究[J]
.世纪之星—高中版,2021(35):85-86.
4
张泰.
基于问题解决的智慧型生物实验课堂的实践研究--以改进和创新“绿叶中色素的提取和分离实验”为例[J]
.中学生物学,2022,38(6):52-53.
5
杜百顺.
小学科学教学中促进学生深度思考的途径[J]
.辽宁教育,2022(15):50-52.
6
吕海波.
小学语文课堂中进行有效提问的策略[J]
.散文选刊(中旬刊),2022(1):81-82.
7
戈莺.
以核心素养为导向,促进学生思维发展[J]
.今天,2020(2):105-106.
8
陈立福.
基于核心素养的初中物理实验探究教学策略[J]
.世纪之星—初中版,2021(30):119-120.
9
黄清蓝.
初中英语互动探究课堂的构建[J]
.新课程研究,2022(16):40-42.
10
王玉影.
小学高年级数学自主探究课堂的构建策略研究[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(14):77-78.
基础教育论坛
2022年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部