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小学语文课堂教学中个性化阅读教学及运行探讨
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摘要
素质教育核心内容在于促进学生的个性化发展,培养创造性思维。现代教育尊重学生主体地位,重视挖掘学生潜力,满足学生的个性化需求。新课标下,语文阅读更加注重学生个性化体验、发现、感悟、表达。
作者
李媛媛
机构地区
江苏省淮安市洪泽实验小学
出处
《最小说》
2022年第9期74-76,共3页
关键词
小学语文
课堂教学
个性化阅读
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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