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建好共同体,激活薄弱校--义务教育优质均衡发展的汶川实践
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摘要
刘娇,听名字就是一位柔弱娇小的姑娘。这位小学数学教师身高1.52米,体重47公斤,笑起来十分腼腆可爱。但在汶川县教育系统,刘娇的能量可不小。身为乡村教师的她是“四川省特级教师”“全国优秀教师”。
作者
李益众
彭之梅
机构地区
不详
出处
《四川教育》
2022年第25期8-10,共3页
关键词
省特级教师
乡村教师
小学数学教师
薄弱校
义务教育优质均衡发展
汶川县
共同体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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四川教育
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