指向“证据推理与模型认知”的物质结构教学——以人教版选择性必修2“配合物”为例

Education of matter structure aimed at“evidence reasoning and model cognition”

以水合离子作为教学导入,围绕“分析配离子的形成过程”“探究配合物的组成结构”“解释生产生活中的实际问题”等学习任务,精心设计问题,增设证据素材,引导学生通过实验等途径获取证据,基于证据进行分析推理,从而建立、完善配位键(配合物)的认知模型,并运用模型解决生产生活中的实际问题,进而建构“物质结构与性质”模块的认识-实践模型,发展学生“证据推理与模型认知”核心素养。