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简论高中化学真实情境教学的设计范式 被引量:5

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摘要 厘清真实情境教学的内涵、外延和创设真实情境的要求。提供基于真实情境的高中化学专题式和项目式两种教学设计范式,前者适用于大单元统领下拆分的课时常规教学,后者适用于教学中难题转化的研究型教学。真实情境作为促进有效教学的关键条件之一,要求高中化学教师与时俱进,时常更新情境素材。
出处 《中小学教师培训》 2022年第11期65-68,共4页 The Inservice Education and Training of School Teachers
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