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简论高中化学真实情境教学的设计范式
被引量:
5
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摘要
厘清真实情境教学的内涵、外延和创设真实情境的要求。提供基于真实情境的高中化学专题式和项目式两种教学设计范式,前者适用于大单元统领下拆分的课时常规教学,后者适用于教学中难题转化的研究型教学。真实情境作为促进有效教学的关键条件之一,要求高中化学教师与时俱进,时常更新情境素材。
作者
王换荣
蒋晓乾
沈旭东
机构地区
杭州第十四中学
杭州第二中学
杭州市拱墅区教育研究院
出处
《中小学教师培训》
2022年第11期65-68,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
高中化学
真实情境
化学教学
教学设计
专题式
项目式
范式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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