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核心素养下初中化学教学情境的构建
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摘要
在当前的初中化学教学中,很多教师受应试教育观念的影响,以提高学生的成绩为主要目标,忽略了情境教学在化学课程中的重要作用。基于此,本文探讨了核心素养视域下的初中化学教学情境的创设,以期提高初中化学教学质量。
作者
余书珍
机构地区
宿松县城关初级中学
出处
《安徽教育科研》
2022年第29期53-54,共2页
关键词
核心素养
初中化学
教学情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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