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群文阅读教学探析
被引量:
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摘要
群文阅读教学可以较好地锤炼学生的学科素养,提高学生对于语文学科知识的掌握水平,推动语文学科的创新发展。本文分析了群文阅读的重要作用,并结合教学实际论述了群文阅读的现状,从合理设计阅读目标、开展单元阅读活动、引入小组阅读模式、及时进行阅读介入、拓展阅读教学评价等五个方面,提出了群文阅读教学的有效开展措施。
作者
陈鸿儒
机构地区
广东雷州市第一中学
出处
《中学语文》
2022年第36期21-22,共2页
关键词
核心素养
群文阅读
单元阅读
教学评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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