现代教育价值视域下的自适应学习系统研究

随着智能时代人工智能、大数据、数据分析等技术的不断发展,自适应学习系统在教育领域逐渐被认可与推广。作者提出,在自适应学习系统中,教师应关注学生自身能力的培养与提升,促进各方面的综合发展,反思其过度技术化与知识本位化,最终通过人机协同实现信息技术与教育的深度融合,推动智能时代教育的创新变革。