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小学数学高效课堂构建的有效方法
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摘要
高效课堂的建设对学生的成长有积极、综合的推动作用。因此,小学数学教师要加大教学方式的变革力度,进一步提升课堂教学的有效性,使课堂教学从低效向高效,从低水平向高水平、高质量发展。但小学数学高效课堂建设是一个复杂且长期的过程,对教师个人提出了更高的要求,需要教师在不断提升个人教学素养、专业能力的同时,丰富个人的教学技巧。
作者
张芳
机构地区
江苏省吴江区鲈乡实验小学
出处
《新课程研究》
2022年第35期60-62,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学数学
高效课堂
能力素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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