摘要
大专院校中散打运动的基础教学方式,基本上是依照传统的教学模式设计,这种传统的教学模式,近些年被许多学者称为“注入式教学”,其教学的弊端也是众多学者所认同的。其研究主要目的旨在探讨问题导向学习模式介入大专院校学生散打运动。采用文献数据法、逻辑分析法等方法,通过多重管道搜集相关本研究的文献资料,从现阶段运用在散打教学中的优缺点分析出适合运用于散打运动的新的教学模式。为了更好地完善适合当下的散打教学模式,发展出问题导向学习模式(Problem-Based Learning, PBL)的多元化教学模式,其教学模式逐步改变传统教学过程中存在的弊端,提升学生的参与动机、主动寻找问题,并通过同侪间的建议和指导找出解决方法,使知识不断地更新且强化技能学习,期望将问题导向学习模式运用至适宜的教学情境中。
