摘要
体育是一门运动竞技类课程,在高中体育课堂教学当中学生难免会磕磕碰碰,受到一点损伤。如何在提高课堂教学强度的同时,有效避免运动损伤的发生,成为当前每一位高中体育教师需要面对和解决的首要教学难题。在体育课上,教师要求每一位学生都应该运动起来,但是在运动的同时就可能会出现碰撞,导致运动损伤的发生,这是令许多体育教师十分困扰的难题。想要有效避免运动损伤,首先应该探究运动损伤发生的原因,然后再寻找针对性的解决策略。本文主要探究高中体育课运动损伤发生的原因以及相关应对措施。
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第23期101-102,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum