基于“互联网+”生态机制的服装专业课程探索

在高校创新创业教育改革的背景下,服装专业人才创新创业能力的培养势在必行。以CDIO工程教育理论为指导,根据服装专业课程的特点,重视“运作(Operate)”环节,联合校企合作单位,利用互联网电商平台,将课程中的新产品开发流程嵌入市场,建立“课堂—市场—课堂”的循环模式,形成“学”“创”结合的立体空间,最终构建以培养创新创业能力为主要目标的“互联网+”生态机制。本文通过分析和总结生态机制的创新点、教育实施方法及成效,为相关专业教学改革提供参考。