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正迁移学习:指向学生核心素养发展 被引量:1

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摘要 正向迁移不仅能促进学生的知识建构,而且能激发学生的思考、探究,推动学生创造性思维的发展。在小学数学教学中,教师要夯实学生的“知识基础”,引导学生的“意义建构”,帮助学生建构“正向迁移”组块,渗透“正向迁移”的方法,消除“正向迁移”的障碍。要通过正向迁移,提升学生数学学习力,发展学生数学核心素养。
作者 侯祯林
出处 《数学教学通讯》 2023年第10期18-20,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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