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历经全程融会贯通评价辐射--以《牛和鹅》为例谈批注要素的落实策略
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摘要
阅读文章不仅是对信息的接受和内容的理解,更需要深入到文本内核之中,洞察其意蕴、体悟其情感、把握其中心。教师需要遵循教材编者的编排用意,引导学生尝试在阅读中学会批注,并与其他的能力进行融会贯通,再通过点拨与评价,将批注的语文要素落实到位。
作者
黄玉红
机构地区
江苏丹阳市华南实验学校
出处
《小学教学参考》
2023年第7期88-90,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
历经全程
融会贯通
评价辐射
批注要素
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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