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借助生活之源,浇浇灌思维之花——浅谈小学数学生活化教学

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摘要文章立足新课程改革和素质教育的核心要求,对标小学数学课程教学特点以及小学生的群体共性,从生活资源的开发、利用角度切入,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,围绕“借助生活之源,浇灌思维之花——浅谈小学数学生活化教学”一题撰写,针对这一方面长期存在的一系列问题提出相应的策略性建议,希望能够给教育工作者的工作优化带来一定的灵感和帮助.

作者岳书霞

机构地区河南省南阳市官庄工区小尹庄小学

出处《数学学习与研究》 2023年第9期35-37,共3页

关键词小学数学生活化多媒体小组合作实践活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第9期

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