摘要
【活动背景】本课属于“人际交往”领域,面向二年级学生。对于这阶段的学生,最重要的是礼貌、友好等基本交往技能的培养,而这一切的前提是学会倾听。经过一年级的学习,二年级的学生在上课听讲方面的倾听有了一定进步。但通过长期的一线教学工作实践观察及对家长、班主任的调查发现,二年级学生在与人交流中的倾听中存在如下现状:一是在听别人说话时,注意力容易不集中,缺乏基本的倾听意识和技巧;二是一些学生往往急于表达自己,爱“接话”和打断别人;三是在与人交往中常常因为没有认真倾听他人的话,或者由于别人没有听自己说话别人的倾听,而产生误会和矛盾。
出处
《中小学心理健康教育》
2023年第18期37-40,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School