摘要
针对冶金工程物理化学课程存在的问题,提出通过课程思政融合、形成性评价、过程性考核、线上线下教学、以研促学、专业感情培养等举措促进教学质量提升。总结了相关举措的实践效果,分析了教学改革的主要方法与途径。
作者
兰苑培
陈朝轶
金会心
王芹
权变利
LAN Yuanpei;CHEN Chaoyi;JIN Huixin;WANG Qin;QUAN Bianli
出处
《中国冶金教育》
2023年第3期48-50,共3页
China Metallurgical Education
基金
贵州大学省级本科教学内容和课程体系改革项目“核心课程“六维”共促高质量发展——以冶金工程《物理化学》为例”。