跨学科主题学习的一次尝试

为了帮助教师强化学科间相互关联,增强课程综合性和实践性,改进教学行为,落实立德树人根本任务,南通市教师发展学院组织开展“升级‘实践版’,优化‘培养基’:课标·我·课堂·学生”专题研讨活动。活动承办单位的教师设计、实施了以“夏天—西瓜”为主题的跨学科综合实践活动,并进行了活动反思。本次活动给我们三大启示:跨学科主题学习早已“出圈”;跨学科主题学习呼唤“一站到底”式的全科型教师;从“学科借力”走向“学科共力”。