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以岗位胜任力为导向的临床小讲课的组织与实施 被引量:2

Organization and Implementation of Small Clinical Lectures Under the Guidance of Post Competence
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摘要 临床教学是医学生实现基础理论知识向临床实践过渡的重要环节,是提高医学生临床知识和实践能力的重要阶段。临床小讲课作为临床教学重要的组成部分,与理论大课不同,临床小讲课更加强调从临床实际工作出发,紧密结合学科特点,是基础知识、临床知识、交叉学科知识的横向联系,可补充教材与理论的不足。临床小讲课具有较强的针对性、前沿性和实用性,其授课方法灵活,在拓展学生的知识结构、完善临床知识体系、培养临床思维、增强岗位胜任力方面具有重要的意义。文章针对临床小讲课的教学意义、实施流程及多元化教学方法等进行了总结探讨,为医学高等院校和各级医院住院医师培训课程建设提供参考和思路。
作者 古丽娟 王纯 康仙慧 GU Lijuan;WANG Chun;KANG Xianhui
出处 《继续医学教育》 2023年第4期109-112,共4页 Continuing Medical Education
基金 浙江大学医学院第二批教育教学成果奖培育项目(cgyb20222011) 浙江省教育厅2020年度一般科研项目(Y202045090) 浙江省研究生教育学会2020年度立项项目(2020-021) 武汉大学医学部教学改革研究项目(2021038)。
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献51

共引文献80

同被引文献26

引证文献2

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