优化高职院校基础会计课程教学的策略

随着现代信息技术的发展与进步,以网络为媒介的交互式教学模式已进入教育教学领域,传统教学形式和内容得到了丰富。借助现代信息技术开展教学已成为高职院校普遍使用的教学手段,然而线上教学也给教师带来了一定的挑战,以高职院校会计专业的基础会计课程教学为例,通过激发会计专业学生的自主学习潜能,使学生充分参与到教学过程中,建立师生、生生间紧密的教学联系。优化教学模式,通过明确教学主体、创新教学方法、实现线上线下融通互动、优化教学评价等策略,不断提升高职院校基础会计课程的教学实效性。