摘要
文章从国内外高校跨学科美育教育比较出发,立足于我国城乡联动平衡发展的社会需求,讨论跨学科美育的“在地性”特点和实践路径,旨在提高师范生为生活服务、为大众服务的社会责任意识,充分调动大学生及城乡中小学生的乡村发展热情,共筑美丽乡村。
出处
《艺术教育》
2023年第6期255-258,共4页
Art Education
基金
重庆文理学院塔基计划项目一般(专项)项目,项目名称“‘城乡联动’乡村儿童美育实施路径研究”,项目编号:X2022JY30,2022
重庆市教育科学“十四五”规划项目一般项目,项目名称“重庆民间美术课程的大中小幼一体化开发研究”,项目编号:K22YG213195,2022
重庆市教委人文社会科学类研究项目一般项目,项目名称“重庆市綦江农民版画的传承与保护研究”,项目编号:22SKGH388,2022
重庆市教育委员会2020年度重庆市普通高中课程创新基地项目“纸艺传承与创新”研究成果。
