市民文明素养教育效果量化研究——基于模糊层次分析法

国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强”的目标,达成这一愿景的关键是市民文明素养的提升。从市民文明素养教育入手,划分其教育方式,提出影响教育效果的因素,运用模糊层次分析法,量化研究短视频传播、微信(微博)传播、线上讲授(活动)和线下讲授(活动)等的教育效果显著性排序。建议在当今融媒体时代,应有机整合各类媒体,发挥多元融合传播优势,以提高市民文明素养教育效果。