摘要
我国目前的先进性别文化传播存在范围局限、认知偏差等问题。通过分析先进性别文化与高校思政教育体系在指导思想、教学内容及其功能上的一致性,本文从教师、教材、教法三方面提出了先进性别文化融入高校思政教育的途径,旨在解决先进性别文化传播中的若干问题,完善高校思政教育体系。
基金
广东女子职业技术学院2021年度高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“女性学课程PBL教学探索与实践”(JGXM2021019)
2022年度广东省普通高校青年创新人才类项目“通过项目式学习提升高职生职业核心能力的实证研究”(2022WQNCX150)
2021年广东省高职教育教学改革与实践项目“基于嵌入性理论的校企多元要素协同育人路径研究与实践”(GDJG2021077)。
