“以系统理解系统”视角下的Linux教学案例

分析Linux课程特点以及目前教学中存在的问题,基于“以系统理解系统”视角,提出自主实现Linux常用命令cp的教学案例,阐述案例的整体设计思路,详细介绍设计过程,通过教学实施效果总结,说明本教学案例让学生充分感受到Linux系统的魅力,提高了学生解决问题的实践动手能力。