摘要
伴随教育改革的不断深入,信息技术在学科教学中发挥着越来越重要的作用。人工智能、大数据、云计算、物联网等信息技术与教育教学的融合,推动了信息技术在教育中的互动教学、智能教学和教学行为与学习行为的智能评价分析等创新应用。课堂是学校教育教学工作的主阵地,探索提高课堂教学效率的方法、满足学生个性化学习的需求、提高学生的核心素养是当前课堂教学的主要任务。周村区依托移动终端,围绕“学情检测、分组教学、合作学习、练习反馈”的四段教学模式,开展基于学习数据实时记录、分析、反馈的精准教学,运用大数据实现教育管理的数据化、教师教情精准化、学生学情个性化。
