中小学骨干教师专业发展条件及培养策略实践研究

课题组深入研究,分析促进中小学骨干教师专业发展的意义,明确中小学骨干教师专业发展应具备的条件,并在实践过程中采取课题牵动、校本研修、跟踪引领、考核评价等策略,对中小学骨干教师进行创新性培养,使其更加适应教育改革与发展的需要。