在劳动教育中培养智障学生语文核心素养

劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。在劳动教育过程中,必定会涉及概念理解、语言交流、情感分享、价值认同等能力培养,这恰好与语文教育核心素养有密切联系。在劳动教育中强化实践经验、激发听说需求、提供丰富素材、注重评价创新,可以培养智障学生文化自信,促进智障学生语言运用,发展智障学生思维能力,助力智障学生审美创造。