期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立足三尺讲台 坚持“三个务必”——以党的二十大精神指引职业院校教师成长
原文传递
导出
摘要
习近平总书记在党的二十大报告中提出“三个务必”,为我们走好新时代的长征路提供了根本遵循。职业院校教师应当立足三尺讲台,在落实立德树人根本任务过程中做到坚持为党育人、为国育才,坚持甘当人梯、终身学习,坚持执着坚守、开拓创新。
作者
蔡鑫
机构地区
宁夏体育职业学院
出处
《宁夏教育》
2023年第7期14-15,共2页
Ningxia Education
基金
中华职业教育社第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题“黄炎培职业教育思想与技术技能人才‘岗课赛证’综合育人实践创新研究”阶段性研究成果。课题编号:ZJS2022YB418。
关键词
党的二十大
“三个务必”
职业教育改革
教师成长
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
26
参考文献
6
共引文献
821
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
习近平.
高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告(2022年10月16日)[J]
.求是,2022(21):4-35.
被引量:743
2
罗平汉,牟家莹.
牢记“三个务必”继续交出“赶考”优异答卷[J]
.党建,2022(12):31-32.
被引量:2
3
沈中彦,方向阳.
高质量发展背景下增强职业教育适应性的价值取向与实践路径[J]
.教育与职业,2022(14):5-12.
被引量:31
4
杨勇.
数字化转型赋能职业教育——全球职业教育青年教师发展论坛综述[J]
.中国职业技术教育,2022,38(28):60-67.
被引量:9
5
蔡鑫,苏黎,赵展艺.
基于增强职业教育适应性的“电子商务与网络营销”课程教学实践及优化策略[J]
.教育科学论坛,2022(6):68-71.
被引量:3
6
邹宏秋,许嘉扬.
数字化时代职业教育“三教”改革的政策理路与实践进路[J]
.中国高教研究,2022(6):103-108.
被引量:39
二级参考文献
26
1
潘海生,林晓雯.
新发展格局下职业教育的适应性发展[J]
.职业技术教育,2021,42(15):15-20.
被引量:59
2
葛道凯.
职业教育在服务经济社会发展中提质增效[J]
.中国职业技术教育,2021(12):21-26.
被引量:33
3
王扬南.
中国共产党指引职业教育发展的百年探索[J]
.中国职业技术教育,2021,37(12):12-20.
被引量:27
4
郭福春,许嘉扬,王玉龙.
中国特色高水平高职学校和专业建设项目分析[J]
.中国高教研究,2020,0(1):98-103.
被引量:46
5
关晶.
本科层次职业教育的国际经验与我国思考[J]
.教育发展研究,2021(3):52-59.
被引量:44
6
潘懋元.
教育的基本规律及其相互关系[J]
.高等教育研究,1988,9(3):6-12.
被引量:126
7
黄丽.
“互联网+教育”四模式人才培养改革[J]
.中国高校科技,2019(3):49-51.
被引量:7
8
刘国买,于再君.
地方高校“互联网+”课程建设路径与实践研究[J]
.中国大学教学,2019,0(4):54-57.
被引量:16
9
覃川.
人工智能时代背景下的“新三教”改革[J]
.中国职业技术教育,2019,0(30):66-68.
被引量:60
10
阴琰.
高校教育理论与实践关系的再思考——评《教育理论与实践研究》[J]
.高教探索,2019,0(12).
被引量:1
共引文献
821
1
于安龙.
论历史自信的生成理路、价值意蕴与实践指向[J]
.郑州大学学报(哲学社会科学版),2023,56(2):11-15.
被引量:1
2
冯朝军.
1+X证书制度下高职院校书证融通质量评价研究[J]
.职业技术教育,2023,44(5):74-79.
被引量:9
3
叶秋池,杨晓.
职业院校教师教学创新团队“创新”的内涵、策略与评价[J]
.教育科学论坛,2024(3):68-72.
被引量:1
4
杨秀雄,黄群英,陈晓英.
基于岗位实习中职学生职业适应能力提升的策略研究[J]
.教育科学论坛,2022(21):41-45.
被引量:1
5
崔发展,廖璐.
中国式现代化的四维意蕴阐释[J]
.昭通学院学报,2023,45(3):8-15.
6
龚方红.
职业教育数字化升级的方向与策略研究[J]
.中国职业技术教育,2023(7):26-33.
被引量:10
7
章志远.
行政违法检察监督的功能定位[J]
.国家检察官学院学报,2024,32(2):57-69.
被引量:2
8
章志远.
行政基本法典的属性辨析[J]
.政治与法律,2023(1):97-108.
被引量:6
9
高立宁.
“文明风采”活动推进中职学校“三全育人”:价值意蕴与现实路径[J]
.职业教育,2024(4):11-17.
10
余宁馨.
我国职业教育数字化建设的历程、挑战与进路[J]
.职业教育,2023(33):9-16.
1
林娟玲.
校企融合实现教师“双元制”培养——以福建省理工学校“奔驰教研组”教师培养为例[J]
.福建轻纺,2017(12):45-48.
被引量:2
2
陈仁华.
基于学校升格转型视角下职业院校教师成长的困境与出路研究[J]
.高考,2018(30):275-275.
3
朱洁,肖君.
湖南省职业院校教师教学能力比赛促进高职教师成长的调查研究[J]
.学园,2021,14(27):71-73.
4
沈黎明.
“七一勋章”获得者林丹: 一片丹心只为民[J]
.老人世界,2023(7):4-6.
5
赵峥,邓锐,梁曼靖.
深刻理解中华文明突出特性的文化意蕴[J]
.中国发展观察,2023(6):44-47.
6
本刊编辑部.
又是一年毕业季[J]
.中国培训,2023(7):1-1.
7
李圳.
旗帜引领 聚力高质量发展[J]
.支部建设,2023(20):19-20.
8
房春艳,包丽筠.
伟大建党精神融入公共参与素养的价值、问题与路径[J]
.中学政治教学参考,2023(25):16-18.
9
艾艳丽.
基层党组织引领民族乡村铸牢中华民族共同体意识研究[J]
.领导科学论坛,2023(9):34-37.
10
王宇轩.
理想信念教育融入青年干部作风建设的研究[J]
.产业与科技论坛,2023,22(11):209-210.
宁夏教育
2023年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部