基于O-AMAS模型的金融英语课程教学模式研究

金融英语是一门兼具专业性与实用性的课程,是金融学专业研究生拓宽国际化视野的必备工具,可为研究生未来职业发展和后续深造打下重要的语言基础。基于此,立足应用型财经大学金融学专业人才培养定位及金融英语课程特性,指出现阶段金融英语课程教学实践中存在的问题,借鉴O-AMAS有效教学模型,优化金融英语教学范式,旨在为应用型财经高校金融英语课程教学提供有益借鉴。