陶行知教育学的再生创造:儿童生活力教育

“教育要在生活中进行,孩子也要在生活中接受教育。”这就是陶行知先生提倡的“生活教育学”。接受了生活教育,就能“增加自己的见识,增加自己的力量,增加自己的信仰”。这一宝贵的教育思想遗产是近现代中国教育界奉献给世界教育界不可多得的学术理论财富。我校致力于在新时代对陶行知教育学遗产的再生创造,不断总结和提炼新的教育实践样本,创新提出“儿童生活力教育”理念。以儿童生活为基石,以礼仪、健康、人文、科学、艺术、实践六大生活力为课程与路径,以“教学做合一”为育人模式,努力发展“尚真笃行、健康雅趣、爱满天下”的核心素养,培养全面发展且个性生长的儿童。