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增强教学实效的初中语文整本书阅读
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摘要
整本书阅读教学是增强学生自主阅读意识,提高学生阅读能力的重要途径。要切实增强初中语文整本书阅读教学实效,具体实践做法有:阅读前期,初读感知;阅读中期,通读理解;阅读后期,延伸拓展。
作者
罗苑丹
机构地区
广州大学附属中学
出处
《中学语文》
2023年第30期101-102,共2页
关键词
整本书阅读
教学实效
实践做法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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