人工智能赋能高校思政课教学精准化的实践路径探究

Research on the Practice Path of Artificial Intelligent Empowered Precision Teaching of Ideological and Political Courses in Colleges and Universities

在新媒体的推动下,人工智能得到了更加现实性的应用,改变了人们信息交互的形式,使智能化成为信息传播模式创新的核心逻辑。随着高等教育改革的逐步深化,高校思政课教学的传统模式已经难以满足教师施教与学生发展的内在需求,制约着高校人才培育质量的全方位提升。在这样的背景下,将基于新媒体的人工智能运用于高校思政课教学,可以全面促进思政课教学质量与效率的提升,助力高校思政课教学精准化的实现,进而使高校育人功能得以充分发挥。以新媒体为核心载体推动人工智能与高校思政课教学的全面融合,可以全面把握学生的个体差异、有效满足学生的现实需求、深度挖掘学生的内在动机、充分认可学生的主体地位,进而为高校思政课教学精准化的实施与实现提供助力。对此,高校与思政课教师需要强化协同配合,依托人工智能明确学生个体特征、整合信息资源、促进多方协同联动、加强教学主体定位,以差异化、个性化、混合式、动态性为准绳,推动思政课在教学理念、教学内容、教学手段、教学评价等方面的精准化创新与改革,从而全面提升高校思政课的施教水平。文章以新媒体时代为背景,以层进式分析法阐述人工智能赋能高校思政课教学精准化的价值、机理及路径,旨在为高校思政课教学的创新改革提供借鉴思路,助力高校人才培育质量的全面提升。