摘要
2020年以来原有的教学秩序受到巨大冲击,两次慕课大会的举办预示着在线教学行业秩序的重塑。本文叙述了我国在线教学的发展历程、优劣分析和发展态势。通过对在线教学和传统教学的对比分析,探究两种教学模式的融合可能性。结合在线教学的现状和发展趋势,探讨在线教学对我国教育事业改革,尤其是对教育信息化建设和我国学习型社会建设的重要性。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第15期90-91,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2020年度贵州省国家级大学生创新创业项目“大学生在线学习行为分析——以贵州某大学为例”(编号:202013649002)
贵州省教改项目“独立学院理工科通识类MOOC建设与教学管理研究”(编号:2020263)
贵州省教改项目“基于OBE的电子信息工程专业实践教学体系构建研究”(编号:2019198)成果。
