ADAMS虚拟仿真技术在理论力学静力学教学中的应用探讨

针对理论力学静力学部分内容抽象、求解过程烦琐的特点,在课堂教学中引入ADAMS可视化虚拟仿真技术,增加教学直观性,并丰富课堂教学内容。首先,通过创建三维模型、约束模型和对力学环境建模,模拟真实的系统静力学约束和受载环境;其次,对静力学问题进行快速、直观的仿真后处理分析,使理论力学静力学部分的理论知识教学更加直观生动;最后,通过与理论知识进行相互验证,可以加深学生对静力学知识的理解,激发主动学习和探究的主动性,提高教学效果。