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新工科背景下人工智能专业的实践教学体系探索研究
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摘要
为适应新工科背景下人工智能专业人才培养要求,文章作者分析了人工智能专业教学的现存问题,并从建设课程体系、完善实践教学模式、规范评价体系三个方面对人工智能专业的教学改革模式进行了探索,以期优化人工智能专业实践教学体系。
作者
马玉琨
石放
赵明富
机构地区
河南科技学院
出处
《教师》
2023年第28期114-116,共3页
Teacher
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目“工程科技人才培养研究”(18JDGC017)。
关键词
人工智能
培养模式
课程体系
实践教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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