“双减”背景下,家校协同共育的实践探索——以心理健康教育周系列活动为例

为了更好地贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅和北京市关于“双减”工作的有关要求,落实《北京市教育委员会关于加强中小学生心理健康管理工作的通知》的要求,构建家校协同的心理健康育人体系,普及小学生心理健康教育基本知识,营造学生、教师和家长人人关心、人人参与的学校及家庭心理健康教育氛围。