摘要
为了更好地开展数学教学与信息技术深度融合的研究,对人大复印报刊资料的《小学数学教与学》《初中数学教与学》《高中数学教与学》中105篇文章进行内容分析,得到以下结论:数学教学与信息技术融合类期刊发文量呈增长趋势;《中学数学月刊》等四种期刊研究的水平较高;载文作者呈现明显的地域性分布;高质量的实证研究、混合研究论文较少;研究主题有信息技术软件辅助数学教学、互联网资源平台优化数学教学模式、数学教学与信息技术融合现状.由此提出以下建议:重视结合时代特点的长期研究;加强实证研究;考虑各学段学生的身心特点,“精准”提升融合水平;探索信息技术环境支持下的项目化学习;关注教师的需求.
出处
《中学数学月刊》
2023年第12期56-60,共5页
The Monthly Journal of High School Mathematics
