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基于全人教育的英语跨学科融合教学实践被引量：1

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摘要美国学者舒梅克早在1989年就提出了跨学科教学的定义:教学将跨越学科界限,把课程的各个方面组合在一起,建立有意义的联系,从而使学生在广阔的领域中学习。可见,英语跨学科融合教学须建立于“全课程”基础之上,实施“全人”教育,打造基于英语本体学科的综合课程,培养具有完整问题解决能力和综合素养的学生。那么,小学英语如何进行跨学科融合教学呢?

作者郭有吉

机构地区江苏省南京市月华路小学湖东路校区

出处《小学教学设计》 2023年第36期61-64,共4页

关键词全人教育小学英语跨学科教学综合素养综合课程问题解决能力全课程教学实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2023年第36期

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