摘要
在“双新”实施的背景下,从教育装备与教学融合的视角出发,对近年来依托上海市中小学实验教学指导中心开展的相关工作进行梳理与分析,提出加强和改进上海市中小学实验教学工作的几点建议,以期为“双新”背景下中小学实验教学深化改革提供新思路,为行政决策、创新和改进中小学实验教学工作提供参考依据。
出处
《中国现代教育装备》
2023年第24期5-7,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
2022年度上海市教育科学研究项目“新课程背景下中小学教师实验能力标准的研究”(编号:C2022330)
2023年度上海市教育委员会非竞争性社会科学课题《“双新”背景下中小学实验教学与创客教育融合研究》。
