摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出了素养立意的命题思想,教师可从理论、操作和技能三个方面开展小学语文命题设计。命题应以单元为载体,以任务为导向,以生活为基础,以情境为主线,教师可以从命题准备、命题走向、命题创新三个方面入手,与时俱进地在理论、操作和技能方面进行优化,寻找真正适合当今语文教学的命题方式。
基金
辽宁省社会科学规划基金教育学项目课题“小学生开放性作业的实践研究”的阶段性成果,课题编号:L20DED007
辽宁省“兴辽英才计划”项目资助成果,项目编号:XLYC2006007。
