对教育法典编纂若干问题的思考

编纂教育法典涉及基本定位、体例规范、内容体系、法律关系、工作思路、参与主体等多方面的复杂问题,是一项长期且艰巨的系统工程。近年来,全国人大、教育部门、理论界对编纂教育法典的可行性进行了初步的分析论证和理论探讨。